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Mostrando postagens de abril, 2015

Lançamento do Projeto Kalivôno de Educação Infantil

Hoje houve o lançamento oficial do projeto Kaliôno para Educação Infantil na escola Caic, município de Miranda. O projeto é uma continuação do trabalho realizado de 2013-2015 no projeto Formação Continuada de Professores para o Trabalho com a Língua, Arte e Cultura Terena executado pelo Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural com patrocínio da BrazilFoundation. Este ano o projeto será coordenado pela Professora Doutora Denise Silva em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Miranda e com a renovação do patrocínio da BrazilFoundation e tem como objetivo a qualificação de professores da educação infantil das aldeias indígenas de Miranda e a produção de um livro didático consumível, bilíngue e intercultural que valorize o uso da língua Terena e conhecimentos tradicionais. A primeira oficina realizada foi marcada por compartilhamento de saberes, muitas discussões importantes a respeito do ensino nas escolas indígenas e dos anseios dos professores

Kalivôno: Emo'u Têrenoe | Ítuke yoko Itúkeovo Terena

No dia 19 de abril tivemos muita coisa a comemorar. Neste Dia do Índio as comunidades Terena do município de Miranda receberam os primeiros exemplares do livro Kalivôno, um livro didático bilíngue (Terena-Português), voltado ao ensino intercultural e interdisciplinar de Língua Terena e Arte e Cultura Terena resultado do projeto Formação Continuada de Professores para o Trabalho com a Língua, Arte e Cultura Terena, coordenado pela Prof. Me. Andréa Marques Rosa sob execução do Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural (IPEDI) com patrocínio da BrazilFoundation e apoio da Secretaria de Educação de Miranda. O evento de lançamento do livro foi realizado na Escola Municipal Indígena Pólo Coronel Nicolau Horta Barbosa, na Aldeia Cachoeirinha, onde o projeto foi desenvolvido. Com apresentação de danças típicas e homenagem da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Miranda à equipe do IPEDI, aos professores indígenas que participaram da elaboração do livro e à BrazilFoun