Comunidade indígena celebra sucesso de projeto de revitalização da cultura

Contemplada pelo Outra Parada – Prêmio de inovação Comunitária oferecido pela ong Brazil Foundation, por dois anos consecutivos (2016 e 2017), o projeto Cultura e Identidade Terena, desenvolvido sob orientação do Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural (Ipedi) encerrou as atividades de 2017 num evento que reuniu pais, alunos e lideranças indígenas na tarde da quinta, 26 de outubro, no pátio da Escola Municipal Indígena Pillad Rebuá, em Miranda, MS.

A iniciativa ofereceu, por quatro meses, atividades extracurriculares aos estudantes indígenas do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental, com temas relacionados ao resgate da autoestima, de fortalecimento da língua indígena terena e confecção de artesanato.

A Escola Pólo Municipal Indígena Pillad Rebuá é parceira da iniciativa e serve como base para as ações culturais, que são coordenadas pelas professoras Sonia Acosta Machado e Evanilda Rodrigues, mas que contam com a participação ativa de outros educadores, promovendo mobilização em toda a comunidade escolar. “Com o Cultura e Identidade Terena, plantamos uma sementinha, que nasceu, cresceu, virou uma árvore que, com todos regando e cuidando vai ficar cada vez maior e com as raízes mais firmes”, diz, emocionada, a professora Evanilda.

Alunos participantes do projeto, pais e educadores se reuniram para celebrar o sucesso da iniciativa

“O projeto é muito importante para nossos alunos, para minhas filhas, porque... pela valorização da nossa cultura, pela valorização dos trajes indígenas, pela valorização dos nossos artesanatos. Isso é muito importante porque brota no coração das nossas crianças... eu tenho isso com a minha filha, que depois do projeto ela começou a valorizar muito mais a nossa cultura, a cultura terena” diz a Zylene Terena, mãe de uma das alunas do grupo de dança que surgiu durante o desenvolvimento das atividades do Cultura e Identidade Terena.

Grupo de dança indígena surgiu com o projeto: frutos que garantem a revitalização da cultura indígena terena.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Crianças indígenas de aldeia terena voltam a praticar ritos e danças tradicionais esquecidos

Crianças que não conhecem cantos e instrumentos tradicionais; que não praticam ritos tradicionais. Ritos e danças tradicionais fadados a desaparecer com os anciãos à medida em que estes vão, pouco a pouco, falecendo. Não é mais este o cenário que encontramos na aldeia indígena terena Babaçú, no município de Miranda, no Pntanal de Mato Grosso do Sul. A aldeia é exemplo de que a união e o trabalho em conjunto podem promover a verdadeira transformação da comunidade. Lá, na Babaçú, em 2016 e 2017 o Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural (Ipedi) foi mentor do projeto Sons da Aldeia, uma iniciativa comunitária que, com patrocínio da associação Brazil Foundation, desenvolveu atividades relacionadas ao resgate da cultura tradicional indígena terena junto a alunos da escola local. Os resultados do trabalho são sentidos quando se verifica que atos rituais que já não faziam mais parte do dia-a-dia das crianças tenham voltado a ser realizados, tais como o batism...

Bruaca: vivências e produtos culturais

O projeto Bruaca é uma iniciativa comunitária, desenvolvida nas comunidades tradicionais do Pantanal que se desenvolve por meio de ações de pesquisa, documentação e divulgação do saber ancestral dessas comunidades por meio de vivências e produtos culturais. Nossa iniciativa busca a valorização do Patrimônio Cultural Material e Imaterial das Comunidades Tradicionais do Pantanal de MS. Desenvolvemos ações de pesquisa, documentação e divulgação do saber ancestral dessas comunidades por meio de vivências e produtos culturais (materiais e imateriais). A iniciativa configura-se ainda como uma alternativa para a geração de renda dessas comunidades que, por estarem distantes da cidade não possuem meios para comercializar seus produtos. A comercialização de vivências como a produção de artesanato com um indígena, almoço na casa de um agricultor, o passeio de barco com um pescador; observação de aves na aldeia são alguns dos produtos oferecidos pela marca, soma-se a isso a comercialização i...

CONHEÇA O FÁBULAS DE ESOPO EM TERRAS TERENA, LIVRO DO IPEDI QUE SERÁ APRESENTADO NA FEIRA LITERÁRIA DE BONITO (FLIB)

O livro Fábulas de Esopo em Terras Terena é o resultado de um trabalho que vem se desdobrando e oferecendo cada vez mais frutos para o resgate da língua e da cultura indígena terena. Desde 2012 o Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural (Ipedi) desenvolve nas comunidades indígenas de Miranda, no Mato Grosso do Sul, o projeto Kalivono, uma iniciativa pioneira em se tratando de educação escolar indígena, com a capacitação de professores e a produção, por eles próprios, de material didático bilíngue. O Kalivono veio para ajudar a preencher a lacuna que é uma das principais dificuldades encontradas na educação escolar indígena: a escassez de material didático que fortaleça o ensino da língua materna. A maior conquista do projeto, no entanto, foi o de despertar nas comunidades indígenas uma significativa melhora da autoestima, do orgulho da cultura e da identidade. Inspirados pelo Kalivono, educadores indígenas passaram a protagonizar iniciativas de resgate da língua e ...

Pesquisar este blog