Ipedi promove discussão com professores e pesquisadores sobre o ensino de línguas na escola indígena

O “ensino de línguas na escola indígena” foi um dos temas discutidos durante o Congresso de Educação Escolar Indígena Rede Kalivono. O painel trouxe para o evento os pesquisadores:

ADRIANA OLIVEIRA DE SALES

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD,2007), especialização em Gestão Escolar:supervisão e orientação pela Faculdade Iguaçú (2008), Mestrado em Letras - Linguagem e Sociedade- pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE, 2010).Professora do Curso de Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena - Teko Arandu, lotado na Faculdade Intercultural Indígena (FAIND/ UFGD) e da Especialização em Educação Intercultural (FAIND, UFGD).Tem experiência na área de Educação Escolar Indígena; Formação de Professores; Políticas linguísticas; Ensino de Português como Segunda Língua; Alfabetização e letramento em comunidades indígenas.

ELISANGELA AMARAL

Tem graduação em letras pela Unincor; Mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) “O discurso do professor frente aos conflitos do ensino de gramática”. É doutoranda em linguística pela Unicamp – Semântica do Acontecimento – “O sentido de ser brasileiro para o indígena”. É membro do Núcleo de Estudo em Análise do Discurso (NEAD). É membro do INDIOMAS (Unicamp), linha: análise e revisão de língua indígena. Tem participação na elaboração do projeto na especialização em língua e cultura terena. Professora de semântica na Pós em Língua e Cultura Terena. Desenvolve atualmente as pesquisas: “Os sentidos de autonomia, ‘protagonismo’ e ‘diferenciada’ em documentos que regulam a Educação Escolar Indígena”; “Marcas da Língua Terena e a Identidade do Sujeito Terena”.

HEMERSON VARGAS CATÃO

Professor Auxiliar Nível 1, Área: Oralidade e Escrita em Língua Indígena, lotado na Faculdade Intercultural Indígena (FAIND), Licenciatura Intercultural Indígena - Teko Arandu. Com Especialização em Educação Intercultural (UFGD, FAIND, 2015). Graduado em Letras (UFGD, 2007). Mestrando do PPGL-UFGD turma 2017. Atuei durante 5 anos no Centro Estadual de Formação de Professores Indígenas "C.E.F.P.I." Ára Vera, formação de Professores Indígenas Guarani e Kaiowá, Área de Linguagens, no período de 2009 - 2015. Possuo experiência na elaboração de materiais didáticos e paradidáticos em língua Guarani e Kaiowá e no Ensino de Língua Indígena como L2, para não falantes, também realizo trabalhos de tradução de Língua Portuguesa para o Espanhol e deste para a Língua Portuguesa.

O evento ofereceu capacitação a professores indígenas da etnia terena, em Miranda, no início de junho. A ação foi realizada pelo Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural, com curadoria da professora indígena Maisa Antonio, coordenação da pós doutora em linguística Denise Silva e recursos do Ministério da Cultura.