Saberes tradicionais indígenas na escola foram tema de mesa em evento realizado pelo Ipedi para qualificar professores indígenas
“O conhecimento tradicional na escola” foi tema de um dos
painéis realizados no Congresso de Educação Escolar Indígena Rede Kalivono,
realizado em Miranda de 01 a 03 de junho. A mesa que discutiu o assunto foi
composta pelas pesquisadoras Ana Lúcia Gomes da Silva, da Universidade Federal
de Mato Grosso do Sul e Janielle da Silva Melo da Cunha, da Universidade
Federal do Amapá (Unifap). A discussão foi mediada pelo mestre em Ciências
Sociais o indígena Mario Ney Rodrigues Salvador.
“Eu aprendi muito, porque é uma troca de experiências, uma
experiência de outra cultura”, afirmou a pesquisadora Janielle da Cunha, que
desenvolve trabalhos com comunidades indígenas do Amapá e do norte do Pará. “Eu
fico muito feliz de ver a organização, a luta desse povo”, completa, ao se
referir ao trabalho de revitalização da cultura indígena terena.
Conheça mais sobre os pesquisadores que participaram do
painel:
ANA LÚCIA GOMES DA SILVA
Pós doutoranda pelo Programa de Pós Graduação em Educação:
Currículo da PUC/SP. Doutorado pela mesma Universidade. Mestre em Educação pela
UCDB/MS. Professora efetiva na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus
de Aquidauana. Dirigente do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação
Interdisciplinar de Professores - GEPFIP/UFMS/CPAQ. Pesquisadora no Grupo de
Estudos e Pesquisas no Ensino de Artes Visuais/UFMS.
JANIELLE DA SILVA MELO DA CUNHA
Professora dedicação exclusiva da Universidade Federal do
Amapá, do curso de Licenciatura Intercultural Indígena. Doutoranda em
biotecnologia e biodiversidade pela UFGD. Mestre em ensino de ciências pela
UFMS. Formada em ciências biológicas pela UFMS. Membro do corpo editorial e
revisora do Journal Science and Knowledge in Focus. Avaliadora da Revista
Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia Ethnoscientia. Integrante do Grupo de
Estudos em Biotecnologia e Bioprospecção Aplicados ao Metabolismo, GEBBAM.
Integrante do Grupo de pesquisa Discurso, Identidades e Fronteiras. Membro do
Núcleo de Pesquisa História da Ciência e Ensino, NUPHCE. Tem experiência como
professora de biologia com ênfase em etnobiologia, ecologia, zoologia,
etnofarmacologia, formação de professores e interculturalidade. Desenvolve
projetos voltados a bioprospecção de recursos animais aplicados ao metabolismo.
MARIO NEY RODRIGUES SALVADOR
Graduação em Administração pela Universidade
Católica Dom Bosco (2007). Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal
Rural do Rio de Janeiro (2012). Possui experiência na área de Administração,
Assistência em Administração, Licitação e compras na
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