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LIVRO DO IPEDI É USADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DA UFMS

O livro Fábulas de Esopo em Terras Terena, publicado pelo Ipedi com o apoio da Universidade de Estadual Paulista (Unesp), serviu como base para desenvolvimento de atividade para formação de professores indígenas de aldeias de todo Mato Grosso do Sul no Programa de Formação Superior e Licenciaturas Indígenas (Prolind) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Chegar à universidade e servir como material para o aprimoramento do processo de formação de professores indígenas é mais um benefício que o Fábulas de Esopo trouxe para MS – o estado possui a segunda maior população indígena do Brasil.

O trabalho que usou o Fábulas de Esopo em Terras Terena foi orientado pela professora doutora Ana Lúcia Gomes, da disciplina de Didática do Ensino de Arte. ”O livro Fábulas de Esopo em Terras Terena, foi referência para a criação de material ilustrado na língua materna e língua portuguesa. O processo de criação e resultado final superaram nossas expectativas”, afirma a professora.
Para a realização do trabalho com os acadêmicos do Prolind, “(...)tomamos como reflexões o pensamento da professora Ivani Fazenda quando defende que o educador precisa ser parceiro! Parceiro dos pares, parceiros dos alunos, parceiro dos pais, parceiro dos gestores, sempre parceiros”, diz a professora Ana Lúcia Gomes, que desenvolve outras atividades acadêmicas na UFMS em parceria com o Ipedi.

“Agradecemos a parceria imprescindível com o Ipedi nas metodologias inovadoras com os projetos na Educação, Arte e Cultura Indígena, em especial um agradecimento à professora Denise Silva [presidente do Ipedi e uma das idealizadoras do Fábulas de Esopo]” finaliza Ana Lúcia.
Fábulas de Esopo em Terras Terena

O projeto consiste em um livro bilíngue, em terena e em português, de fábulas universais. O livro foi publicado com recursos da Unesp em parceria com o Ipedi e conta com ilustrações feitas por alunos das escolas de Miranda, no Pantanal de Mato Grosso do Sul. São desenhos de indígenas, não-indígenas, moradores das áreas rurais e urbanas do município.  “Assim trabalhamos a interculturalidade, a união, a quebrar preconceitos”, afirma a secretária do Ipedi, especialista em Educação, Walquíria Angélica dos Santos Bitonti.












Nas fotos, professores com o livro original e depois alguns dos trabalhos realizados por eles inspirados pelo Fábulas de Esopo em Terras Terena.


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