Escolas indígenas da aldeia Água Azul, no município de Dois Irmãos do Buriti receberam exemplares do livro Fábulas de Esopo em Terras Terena, produzido pelo Instituto de Pesquisa da Diversidade Intercultural (Ipedi) em parceria com a Universidade Estadual Paulista (Unesp). No mesmo prédio funcionam as escolas estadual e municipal que atendem alunos indígenas terena. A publicação será usada como material de apoio para otimizar o ensino da língua materna indígena e da cultura da etnia terena. A publicação é a primeira de literatura universal traduzido para um idioma indígena de que se tem notícia. “É gratificante proporcionar aos professores indígenas um material que pode ser usado em sala de aula pois esta é uma lacuna, uma dificuldade que os professores terena enfrentam: a ausência de material sistematizado para ensino da língua e da cultura própria indígena trena”, explica a presidente do Ipedi, Denise Silva.

A professora Walquiria Bitonti abraça o projeto Um Pé de Livro, que tem parceria do Ipedi, e leva leitura e atividades lúdicas para os bairros de Miranda, no Pantanal de MS. Abrace a Educação e a Cultura no Pantanal, acesse www.abraceobrasil.org/ipedi. #abraceobrasil #brasilpossível #BrazilFoundation

O local pode ser uma praça, numa calçada, um espaço público qualquer. Logo as áreas vazias e sem vida dão lugar a tapetes aconchegantes, caixotes coloridos, um varal de livros. Livros dependurados nas árvores. Livros por toda parte. Espalhados organizadamente pelo chão, dispostos em brincalhões móveis coloridos. Acima de tudo livros acessíveis. Dos menores até aos “mais grandinhos”. Tudo fácil, tudo à mão, esperando serem folheados, vistos, revistos. Um tenta soletrar o nome que está na capa. Outro já está no meio da história. Um outro pula de livro em livro pois não consegue se decidir ainda para que história dar atenção. É assim que, semana após semana, a equipe do projeto Um Pé de Livro tem levado o mundo da leitura para crianças das comunidades do município de Miranda, no Pantanal de Mato Grosso do Sul. No começo, as crianças ficam tímidas: não estão habituadas àquele movimento todo, tampouco os livros fazem parte de suas rotinas. No máximo, são usados os obrigatórios da escola....

O apoio para o resgate da língua indígena terena tem feito a diferença nas comunidades indígenas do Pantanal de MS.

O seu Teófilo Rodrigues é o dono da casa que recebe o trabalho voluntário do projeto Tramas, que ensina saberes tradicionais para crianças indígenas terena, em Miranda, no Pantanal de MS. Abrace o Tramas. Saiba como em www.abraceobrasil.org/ipedi #abraceobrasil #BrasilPossível #BrazzilFoundation

A professora indígena Evanilda Rodrigues é uma das embaixadoras campanha Abrace a Educação e a Cultura no Pantanal. Dá uma olhada no recado que ela tem pra você! #abraceobrasil #ipedi #brazilfoundation #BrasilPossível #OlharCompartilhado

“Sou indígena, filha de artesã, mas só fui dar valor e importância para a minha cultura depois de adulta. Desde 2014 tenho buscado resgatar e valorizar a minha cultura, bem como repassar para as crianças e jovens da minha comunidade, que assim como eu quando tinha a idade deles, não tem interesse pela cultura” diz a Evanilda Rodrigues, que coordena o projeto Tramas, uma das iniciativas que têm mentoria do Ipedi. OBJETIVOS -Promover o repasse dos mais velhos aos mais jovens a atividade artesanal sendo para essa comunidade manutenção da cultura, desenvolvimento e aperfeiçoamento da habilidade e de seus talentos natos através da produção de peças artesanais utilizando a palha da taboa, e resgate , repasse e valorização da dança principalmente pelos mais jovens. -Repasse de todo o processo de produção do artesanato desde a colheita da palha ate a produção das peças; -Proporcionar aos jovens o desenvolvimento de seus talentos, valorização e manutenção da cultura ; - Socialização dos jove...