No último fim de semana de 2019 parte da nossa equipe do Ipedi esteve visitando a comunidade indígena Kadiwéu – mais precisamente na aldeia Alves de Barros, com população aproximada de 1600 moradores. A missão do Ipedi foi acompanhar as atividades de fim de ano do projeto “Nadinaghajetedi Ejiwajegi (pinturas do povo kadiweu)”, que mobiliza artistas indígenas locais  para ensinar o grafismo Kadiwéu para crianças da comunidade. O grafismo Kadiwéu é uma forma notável da expressão de sua arte. Hábeis desenhistas estampam  desenhos minuciosos e simétricos – como pode-se ver nas fotos realizadas durante a visita que realizamos neste fim de 2019. No passado, a pintura corporal marcava a diferença entre nobres, guerreiros e cativos. A iniciativa “Nadinaghajetedi Ejiwajegi (pinturas do povo kadiweu)”é coordenada pela indígena Benilda Kadiwéu. O trabalho recebe patrocínio da BrazilFoundation e mentoria do Ipedi. “As oficinas de revitalização de pinturas Kadiwéu, corporais e em tecidos, para

Da região da aldeia Lalima, uma das autoras é a professora Maria Clementina Souza Capriata. Na foto, com a presidente do Ipedi, Denise Silva e a secretária Municipal de Educação e Cultura de Miranda, Walquíria Angélica dos Santos Bitonti. Foto: Luciano Justiniano Também da região da aldeia Lalima, outra autora é a professora indígena Sebastiana Souza Santos. Na foto, com a presidente do Ipedi, Denise Silva e a secretária Municipal de Educação e Cultura de Miranda, Walquíria Angélica dos Santos Bitonti. Foto: Luciano Justiniano Da região da aldeia Argola, os autores da coleção Itukeovo Terenoe são os professores Salim Sebastião, Etelvina Vieira, Lauriete Arruda, Marlene Rodrigues e Deusineia Pinto. Foto: Luciano Justiniano Professores indígenas autores da Coleção Itukeovo Terenoe da aldeia Cachoeirinha: Maisa Antonio, Nilson Gonçalver, Odilson Canale, Elizeu Sebastião e Anésio Alfredo Pinto. Foto: Luciano Justiniano. Da região das aldeias Passa

Contar e ouvir histórias sempre mobilizou as pessoas. E quando se trata de crianças a mobilização é ainda mais transformadora ao alimentar sonhos, ampliar horizontes, criar esperança de dias melhores, gerar encantamento. Dá pra ver (nas fotos) este encantamento nos olhos alguns dos alunos da Escola Municipal Indígena Pillad Rebuá, ao participarem de rodas de leitura com livros de historias, contos escritos por seus próprios professores. A escola Pillad fica na aldeia indígena terena Passarinho, no município de Miranda, Pantanal de Mato Grosso do Sul. O colégio atende crianças da aldeia Passarinho, mas também de outra aldeia vizinha, a Moreira. No total, são 424 alunos da pré-escola ao 9º ano do Ensino Fundamental. E cada um desses alunos foi beneficiado com a entrega de uma coleção de livros contendo contos, histórias, saberes indígenas, escritos por professores terena das próprias aldeias de Miranda. Cada livro traz textos em português e em terena, a língua materna da comunida

Recebemos da Assembleia Legislativa MS , por indicação do deputado estadual Renato Câmara o reconhecimento do legislativo estadual pelos trabalhos que o Ipedi desenvolve pela educação e pela cultura de comunidades de Mato Grosso do Sul, em especial às do Pantanal. "É mais uma alegria que coroa este 2019 em que tivemos o reconhecimento de instâncias como a Câmara Municipal de Miranda, o Iphan-MS , entre outros e que nos ajudam a ter a certeza de que estamos no caminho certo", diz o diretor do Ipedi, Anderson Benites Carneiro . "Mas de todos os reconhecimentos que temos recebido, o mais importante é o das comunidades. Sermos recebidos de braços abertos, termos a confiança das comunidades é o nosso maior capital, nosso maior orgulho", destaca a presidente do Ipedi,@Denise Silva