Saberes tradicionais indígenas na escola foram tema de mesa em evento realizado pelo Ipedi para qualificar professores indígenas

“O conhecimento tradicional na escola” foi tema de um dos painéis realizados no Congresso de Educação Escolar Indígena Rede Kalivono, realizado em Miranda de 01 a 03 de junho. A mesa que discutiu o assunto foi composta pelas pesquisadoras Ana Lúcia Gomes da Silva, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Janielle da Silva Melo da Cunha, da Universidade Federal do Amapá (Unifap). A discussão foi mediada pelo mestre em Ciências Sociais o indígena Mario Ney Rodrigues Salvador.

“Eu aprendi muito, porque é uma troca de experiências, uma experiência de outra cultura”, afirmou a pesquisadora Janielle da Cunha, que desenvolve trabalhos com comunidades indígenas do Amapá e do norte do Pará. “Eu fico muito feliz de ver a organização, a luta desse povo”, completa, ao se referir ao trabalho de revitalização da cultura indígena terena.

Conheça mais sobre os pesquisadores que participaram do painel:

ANA LÚCIA GOMES DA SILVA

Pós doutoranda pelo Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo da PUC/SP. Doutorado pela mesma Universidade. Mestre em Educação pela UCDB/MS. Professora efetiva na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Aquidauana. Dirigente do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores - GEPFIP/UFMS/CPAQ. Pesquisadora no Grupo de Estudos e Pesquisas no Ensino de Artes Visuais/UFMS.

JANIELLE DA SILVA MELO DA CUNHA

Professora dedicação exclusiva da Universidade Federal do Amapá, do curso de Licenciatura Intercultural Indígena. Doutoranda em biotecnologia e biodiversidade pela UFGD. Mestre em ensino de ciências pela UFMS. Formada em ciências biológicas pela UFMS. Membro do corpo editorial e revisora do Journal Science and Knowledge in Focus. Avaliadora da Revista Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia Ethnoscientia. Integrante do Grupo de Estudos em Biotecnologia e Bioprospecção Aplicados ao Metabolismo, GEBBAM. Integrante do Grupo de pesquisa Discurso, Identidades e Fronteiras. Membro do Núcleo de Pesquisa História da Ciência e Ensino, NUPHCE. Tem experiência como professora de biologia com ênfase em etnobiologia, ecologia, zoologia, etnofarmacologia, formação de professores e interculturalidade. Desenvolve projetos voltados a bioprospecção de recursos animais aplicados ao metabolismo.

MARIO NEY RODRIGUES SALVADOR

Graduação em Administração pela Universidade Católica Dom Bosco (2007). Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2012). Possui experiência na área de Administração, Assistência em Administração, Licitação e compras na

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